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Prof. E. Ramazzina (insieme ai Proff. A. Sansone e S. Volpato) – L’attività è stata progettata dai docenti della 4ALC proff. Ramazzina (Matematica e Fisica) e Sansone (Storia e Filosofia), con la partecipazione in presenza anche del prof. Volpato (docente di Storia e Filosofia in 4BLC). Si tratta di approfondimenti scelti liberamente dagli alunni e poi esposti ai compagni sui protagonisti e i temi della Rivoluzione scientifica tra ‘500 e ‘600. I 14 alunni della 4ALC si sono serviti di testi e materiali suggeriti dai docenti e hanno presentato ciascuno il proprio approfondimento nell’arco di 6 ore distribuite in 3 settimane tra novembre e dicembre 2025. L’ordine di esposizione è stato quello storico, dalle antiche cosmologie di Aristarco e Tolomeo fino alla gravitazione di Newton, privilegiando però Galileo e Keplero, dei quali sono state approfondite le opere più importanti (una per alunno); a una breve esposizione iniziale da parte dei ragazzi si sono succedute riflessioni e domande in compresenza dei docenti di Fisica e di Filosofia, che miravano a stimolare una riflessione critica e personale. La valutazione dell’orale è stata effettuata mediante una griglia (ispirata a quella del colloquio d’esame) che teneva conto delle conoscenze, della capacità di argomentazione e della proprietà di linguaggio dimostrati; i livelli di competenza concordati dai docenti sono stati poi utilizzati nelle valutazioni delle due singole discipline. L’esperienza è stata molto coinvolgente e istruttiva sia per i ragazzi che per i docenti e avrà ulteriori sviluppi nei prossimi anni.