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Contenuti
Prof. S. Volpato – Questo progetto di didattica innovativa ha coinvolto l’intera classe 4BLC in un percorso di Debate secondo il modello internazionale World Schools Debate. Gli studenti, divisi in squadre a favore, contro e giuria, si sono sfidati su due temi complessi e stimolanti: l’esistenza di una guerra giusta e la condanna di Galilei da parte della Chiesa. L’attività si è sviluppata in venti ore totali, tra lezioni in presenza e ricerca autonoma a casa tramite la piattaforma Classroom per selezionare criticamente le fonti storiche e filosofiche. Dopo aver studiato i ruoli, i tempi e le strategie comunicative del format, i ragazzi hanno dato vita ai dibattiti regolamentati, concludendo l’esperienza con un momento di debriefing e autovalutazione tramite le griglie ufficiali. I risultati sono stati eccellenti, con un forte coinvolgimento degli studenti che hanno potenziato il pensiero critico, il public speaking, la capacità di lavorare in gruppo e il rispetto per le opinioni altrui, dando al progetto anche un prezioso valore orientativo.
